Como aprender inglês usando a memória
O artigo de hoje foi escrito pela nossa professora de inglês, Tiziana Arnold, da Kaplan Cambridge, na Inglaterra que escreveu um artigo com dicas e truques em como aprender inglês usando a memória.
Tiziana é também gerente no centro de estudos de Cambridge e ama ajudar estudantes com dicas de como aprender inglês de uma maneira melhor e mais fácil.
Eu tenho ensinado inglês por mais de 15 anos, o equivalente há mais de 12,000 horas de aulas para centenas de estudantes. Eu estou trabalhando como professora e gerente de estudos estruturados na Kaplan International Colleges em Cambridge por um ano, um ano cheio de eventos e pessoas maravilhosas.
Alguns de meus estudantes e amigos pensam que eu tenho super poderes: Eu sou bilíngue em Inglês e Italiano, e eu também posso falar Alemão, Francês, Espanhol e Português e compreender um pouco de Sueco, (tente meu holandês, e eu acredito que vai funcionar também).
Todo mundo quer saber meu segredo. E você?
A boa notícia é... que na verdade não é um segredo, e eu estou mais diposta do que nunca a compartilhar meus 2 truques com vocês.
Truque 1: Use seus sentidos e sua imaginação
A imaginação tem um papel muito importante no processo de aprendizado. Imaginação te ajuda associar palavras, sons, ortografia e significado. Deixe eu te ensinar um pouco de Samoan.Tente aprender estas palavras:
Toalua – husband- marido
Tamaloa – man- homen
tamaitiiti - child-criança
taulealea - youth- joven
loomatua – -old woman- mulher idosa
(Adaptado do The Sunday Times)
O que você faz quando você vê uma lista de palavras que você nunca viu antes e precisa decorar?
1. Usa sua audição – essa palavra soa com algo na sua língua? Se parece com uma palavra que você possa associar com a palavra e seu significado?
Por exemplo, Eu vou usar Italiano para decorar essa palavra– Toalua
TOA é parecido com “tuo”, que em italiano significa SEU. LUA soa como “lui”, que em italiano significa ELE. Portando SEUELE= seu marido... FEITO! Eu vou lembrar disto por mais tempo que apenas um segundo.
Loomatua – tem um som longo, demora um bom tempo para dizer, e é lento, … como algumas pessoas idosas.
2. Use seu corpo – o que acontece com sua boca, língua e rosto quando você fala uma palavra?
Tamaitiiti – o que acontece com seu rosto e boca quando você pronúncia o som de /i:)/?
Seus olhos diminuem, sua boca está fechada e pequena… Eu associo o som com algo pequeno, muito pequeno… então Tamaitiiti, com tantos /i:/, significa criança, porque eles são pequenos.
Um exemplo não-Samoan ? Hungry e angry (fome e bravo).
Quando você diz “hungry” o ar sair de seu corpo, fazendo seu estomâgo plano. Exatamente como quando você não comeu por um tempo e está com fome.
Quando você diz “angry” seu rosto torce e transforma suas expressões, fazendo você parecer um pouco bravo.
Quanto mais estranha sua associação, mais fácil vai ser para você lembrar das palavras!
3. Use seus olhos –qual o formato da palavra? Onde você leu ela?
Eu prefiro usar meu corpo (aprendizagem cinestética ) e audição (aprendizagem auditiva), mas você pode usar seus olhos também, (aprendizagem visual): olhe o formato das letras e tente associá-las com o significado da palavra.
Como a palavra pebbles (seixos).
É uma palavra arredondada, como quase todas as letras são arredondadas, como os seixos na praia.
Truque No. 2: Crie conexões
Quanto mais sentidos você usar para associar uma palavra em particular, maiores são as suas chances de lembrá-la. Como você pode criar mais “caminhos” para isso, no seu sistema de conexões complexo do seu cérebro. É como pegada de animais. Se um animal usa sempre o mesmo caminho para ir de um lugar para o outro, ele vai deixar um claro rastro na floresta e vai achá-lo facilmente na próxima vez (relembrando). Se esse animal parar de usar este caminho, os rastros vão desaparecer em breve sob a vegetação que cresce (esquecimento).
Revisando (Estudando)
Contudo, se você não retornar sua atenção para esses termos e definições, você irá esquecer aproximadamente 40% deles nas primeiras 24 horas (Ponto B). Se você esperar outras 24 horas antes de rever as informações, você perde 60% (Ponto C). Então nós podemos ir de ‘A’ (100%) para ‘D’ (60%), para ‘F’ (40%) em apenas 48 horas.
Você pode ser criativo como quiser com suas associações, mas se você não revisar, isso é o que vai acontecer com as coisas que você aprendeu.
Dia 1, no começo da aula, você sabe 0%, ao final da aula você sabe 100% do que você sabe, independenmente quão bem você sabe isso.
Do dia 2, se você não fizer nada com a informação que você aprendeu (i.e. ler, falar sobre, usar, etc), você vai perder entre 50% e 80% do que você aprendeu!
Se você pensar nisso mesmo que por alguns minutos, sua memória vai ficar até onde a linha amarela está. Enquanto você volta pra casa de bicileta, ou toma banho, ou senta no ônibus, pense em sua aula. É só isso que você precisa fazer!
Então… agora você está pronto para usar seus super poderes?
O que é Tamaitiiti in Samoan?
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